乡村教师，也称为乡村教育工作者， 是指在乡村学校工作的教师。这些教师通常承担着农村地区的教育任务，包括中小学和幼儿园等教育机构。乡村教师的出现可以追溯到二十世纪五、六十年代，当时为了解决农村教育问题，各级政府采取了措施大量招收乡村教师。
乡村教师的工作地点通常包括乡中心区、村庄、教学点等，他们的工作内容包括教授不同学段的学生，传授知识，培养学生的技能，以及参与学校的日常管理和活动。
乡村教师的支持计划，如《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，旨在全面提高乡村教师的思想政治素质和师德水平，拓展乡村教师补充渠道，提高乡村教师生活待遇，统一城乡教职工编制标准，职称（职务）评聘向乡村学校倾斜，推动城镇优秀教师向乡村学校流动，全面提升乡村教师能力素质，以及建立乡村教师荣誉制度。
此外，乡村教师这一称谓有时也专指村小学校以下的小学老师，因为中学一般位于乡、镇政府所在地。
总的来说，乡村教师是农村教育事业的重要支柱，他们的工作对于提高农村教育质量、促进农村学生的发展具有重要意义。
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