“义务教育阶段学校每天开设1节体育课”“中小学生每天综合体育活动不低于2小时”“严禁‘拖堂’挤占学生课间时间”……8月25日，广西壮族自治区教育厅最新发布的《关于进一步加强中小学体育工作的通知》中，这些具体的要求，将成为广西中小学体育工作的新标准。同时，该自治区也明确表示将坚决杜绝“阴阳课表”。(广西日报8月29日)
眼下，不少地方已明确要求学校每天一节体育课，旨在让学生加强体育锻炼，掌握运动技能，提高体质健康。为此，不少学校纷纷调整课表，以确保每天一节体育课真正落实落细。
不过，一些学校却与上级相关部门的要求玩起了“阴阳课表”的把戏。表面上看，课表上确确实实已经安排了每天一节体育课，但实际上，学校有两套课表，一份是公开课表，用来应付上级相关部门的检查，另一份是内部课表，“藏”在教师的口袋里或抽屉里。而事实上，老师们都是按照内部课表上课，不仅没有达到每天一节体育课，而且体育课被挤占的现象依然存在。“阴阳课表”无疑让每天一节体育课成了一张空头支票。
一些学校为何要设置“阴阳课表”呢？笔者以为，这还是学校重智轻体的固有思维在作祟。目前，不少学校受升学指挥棒的影响，不是把学生整天“关”在教室里，就是让学生整天“陷”在题海中，根本不让学生走出教室进行体育锻炼活动。有的学校甚至连课程表上的一周两三节体育课也难以保证，往往都被语数英等所谓的主科老师瓜分了。试想，原先每周两三节体育课都难以保证，更何况每天一节体育课呢？
所以，好举措更需重落实。笔者以为，要让每天一节体育课真正落实落细，还需多方发力。
首先，教育部门要发力。教育部门不仅要发文件、出举措，更要重督查、重落实，以确保学生每天一节体育课真正落到实处。切忌文件一发了之，对一些学校设置“阴阳课表”行为睁一只眼闭一只眼，不管不问，置之不理。
其次，学校要发力。学校应切实担负起全面发展的教育职责，不能唯分数而重智轻体，更不能以牺牲学生的体质健康作为代价，片面追求升学率，挤占学生的体育课。而应通过开齐开足体育课、大课间等方式，确保学生的体育活动时间不打折扣。
其三，学生也要发力。其实，学校每天一节体育课有没有真正落实，学生是最清楚的。因此，一旦发现学校设置“阴阳课表”，学生也应发力，不妨通过向教育部门投诉举报的方式，让“阴阳课表”无所遁形。
当然，相关部门也应对设置“阴阳课表”的学校领导予以严惩重处，该约谈的要约谈，该警告的要警告，该处分的要处分，该免职的要免职。只有处罚动真格，才能有效遏制“阴阳课表”，让每天一节体育课不再是一张空头支票。
相信，只要教育部门和学校达成共识，形成合力，坚决杜绝“阴阳课表”，再辅以相关部门处罚动真格，就一定能让每天一节体育课真正落地。如此，不仅是学生之幸，更是教育之幸。
廖卫芳
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